martes, 31 de enero de 2012

30 de enero, día de la paz


            Como ya es tradición en los centros escolares, ese día celebramos  actividades de educación y concienciación sobre la necesidad de una convivencia pacífica y una resolución de los conflictos de forma dialogada y calmada.

          Entre las actividades realizadas destacaron la “siembra” del jardín de la paz con flores confeccionadas por nuestr@s alumn@s. Cada flor contiene un mensaje y estos días está expuesto en el hall del centro ¡pasaos a verlo!
El jardín casi terminado
  Y, por la tarde, salimos tod@s al patio del cole y cantamos juntos la canción de Maná: “Queremos paz”…
… a la vez que jugábamos  con unos globos siguiendo el ritmo de la canción. Pasamos un rato divertido y en PAZ.

miércoles, 25 de enero de 2012

La agricultura ecológica

En este tipo de agricultura los productos no son tratados con insecticidas ni fertilizantes artificiales, siendo lo más respetuosa posible con el medio ambiente al no dañar las tierras de cultivo, ya que se conserva  el suelo con las artes tradicionales del campo.


 Además, los propios agricultores se hacen cargo de la venta directa  al consumidor sin intermediarios ni transportes, lo que redunda en un desarrollo de la agricultura y ganadería de la zona. En la comunidad de Madrid hay varias cooperativas que trabajan de esta forma; eso sí, hay que consumir lo que se necesita en un tiempo prudencial, ya que al no llevar productos químicos estos alimentos se deterioran  rápidamente.
 

Aquí en nuestro cole, el comedor del centro ha participado en un proyecto por el que vuestros hijos han ido degustando fruta obtenida de esta forma. El producto es algo más caro pero el sabor y la composición es más sabrosa (tienen más pulpa y vitaminas). También se ha estado cuidando un semillero de habas, regado periódicamente con fertilizantes naturales por el personal de cocina, que está expuesto en el hall del cole. Finalmente, aquellos que lo han querido se han llevado una planta para su casa del mismo.
 


Además la asociación ecologista “Amigos de la tierra” invitó a alumnos del colegio a visitar in situ algunos de estos cultivos y su lugar de almacenamiento. Así, el mes pasado, los alumnos de quinto de primaria y sus profes realizamos una excursión a unos cultivos en Velilla de San Antonio donde unos monitores (y agricultores) les explicaron algunas técnicas y herramientas utilizadas como la rotación de cultivos y el descanso de la tierra, el riego por goteo, hacer los surcos de plantación poco profundos, los mini-invernaderos,  utilizar plástico de fécula biodegradable,…


Y, como no, estando en el campo reconocimos algunas frutas y verduras y las plantas donde nacen; sin olvidarnos del oliente y antiestético abono pero que es imprescindible para que el campo y las plantas den unos frutos sabrosísimos.


Para finalizar, en la nave de almacenamiento nos explicaron como recogían y vendían las frutas y verduras y, dado que era tiempo de recoger calabazas, tuvimos curiosidad por ver las más grandes y las más pequeñas que había en ese momento en la nave.



viernes, 20 de enero de 2012

SIN DUDA, MERECE LA PENA.

 
Hola, me dirijo a Vds., aprovechando este nuevo espacio que tan buena acogida está teniendo por las posibilidades de comunicación y, por tanto, de acercamiento entre escuela y familia que facilita, para desearles en nombre de mis compañer@s y en el mío propio, un Feliz Año 2012 .
Por otro lado,  quiero trasmitirles nuestra sincera preocupación e incomprensión por la escasa asistencia de padres/madres  a las reuniones generales (trimestrales) fundamentalmente, en Educación Primaria. En éstas, además de  informar sobre qué y cómo se va a trabajar en el referido período se aclaran dudas  y otras cuestiones de carácter general. Posibilitando la obtención de  información en cuanto al ambiente, preocupaciones, funcionamiento y dinámica general del aula al cual pertenece su hij@.
Esta falta de colaboración e implicación jamás es deseable cuando se comparte una tarea, pero aún menos, si la misma,  persigue un fin tan importante y  ambicioso como es el proyecto de formación de una persona basado en  valores y conocimientos recogidos en un marco educativo.
Finalmente, y a modo de despedida, permítanme el atrevimiento que se justifica únicamente por el interés y compromiso que este colectivo de maestr@s siente hacia sus alumn@s de aconsejarles, siempre que les sea posible, la asistencia a dichas reuniones, sin duda, merece la pena.
                            Un saludo

                            El Director


jueves, 12 de enero de 2012

¡LA PRIMERA EXCURSIÓN DEL CURSO!


El   25 de Noviembre todos los alumnos de Infantil fuimos de excursión al teatro ”Ana Diosdado”  de Humanes,  para asistir a la representación “¡Música, maestro!”

Cuando llegamos al teatro tomamos asiento en nuestras butacas, la luz se apagó y comenzó la función.


Aparecieron en el escenario Negra y Semifusa, dos figuras musicales que habían sido expulsadas del pentagrama y que tenían que enseñar música a los niños/as para que el Maestro les dejara regresar.  ¡Y nosotros las ayudamos!


Negra y “Semi” nos mostraron  que cada figura musical camina a una velocidad diferente por el pentagrama “Semi” es muy rápido pero Redonda (su amiga) es muy, muy lenta.


Comprobamos que cada nota dentro del pentagrama tiene un sonido diferente, las notas bajas son graves y notas altas son agudas y colocadas en orden forman la escala musical. Como la que formamos nosotros tocando las campanas.

Tocamos diferentes instrumentos musicales que clasificamos según su familia: percusión, viento y cuerda.

¡Fuimos unos músicos geniales!

Al final “Semi” y Negra nos enseñaron tantas cosas que el Maestro les dejó volver al pentagrama. Se despidieron de nosotros con una canción y la función acabó.

Desayunamos todos juntos y jugamos en un parque cercano antes de regresar al colegio.

 ¡Qué bien nos lo pasamos!

lunes, 9 de enero de 2012